| 在“三個著力”上下工夫
——一論扎實推進深入學習實踐科學發展觀活動
□ 本報評論員
中央決定從今年9月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動。10月15日，國家質檢總局黨組召開會議，傳達中央精神，對質檢系統深入學習實踐科學發展觀活動進行了動員部署。這無疑是個良好的開端。
根據胡錦濤總書記對這次學習實踐活動提出的“三個著力”的要求，質檢系統也應當對應地在“三個著力”上下工夫：著力轉變質檢工作中不適應、不符合科學發展觀的思想觀念；著力解決產品質量和食品安全監管工作中影響和制約科學發展的突出問題，以及黨員干部黨性、黨風、黨紀方面群眾反映強烈的突出問題；著力構建有利于科學發展的質檢工作體制機制，提高廣大黨員干部做好質檢工作、促進科學發展、推動社會和諧的能力。
第一個“著力”強調的是思想轉變，這是基礎。對質檢系統來說，轉變思想，就是通過深入學習實踐科學發展觀活動，進一步加深廣大黨員干部對科學發展觀的理解，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求；緊密結合質檢工作實際，解放思想，轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，使各級領導班子和領導干部在如何認識科學發展、怎樣推動科學發展等重大問題上形成共識。
第二個“著力”強調的是解決突出問題，這是途徑。質檢系統要通過加強學習實踐，解決實際工作中存在的突出問題，爭取做到在提高領導科學發展能力上有新進步，在推進中國特色質檢工作體系上有新進展，在監督企業確保產品質量安全，特別是食品質量安全上有新成效，在促進經濟社會又好又快發展上有新建樹，在提高技術保障能力上有新發展，在提高黨員干部隊伍素質上有新變化。
第三個“著力”強調的是創新體制機制，這是目標。創新體制機制，就是著力構建保障和促進科學發展的質檢工作體制機制，進一步健全體現科學發展觀的質檢法律法規和政策體系；落實層級工作責任主體，理順工作體系，明確工作機制；整合資源，進一步加強技術基礎建設，為服務經濟社會科學發展提供基礎條件。
而“三個著力”的最終落腳點，是促進科學發展，也就是說，開展學習實踐活動，必須提高發現問題、解決問題、破解難題的能力，增強貫徹落實科學發展觀和黨中央、國務院關于質檢工作重要指示精神的有效性，增強服務經濟社會發展全局、服務國家重大戰略部署的有效性。
前不久剛剛發生的三鹿牌嬰幼兒奶粉事件，暴露出質檢工作存在的一些不足。通過對這一事件的深刻反思，更讓我們認識到開展深入學習實踐科學發展觀活動的重要性。我們要把開展此次活動作為完善監管體制機制、轉變思想觀念、總結反思各項工作的重要契機，在“三個著力”上下足工夫，努力促進質檢系統改革、發展、穩定工作，確保產品質量和食品安全，真正實現質檢事業的科學發展。《中國質量報》 |
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